A șaptea dimensiune

Despre numere prime Un număr natural se numeşte prim dacă are exact doi divizori (1 şi el însuşi). Numarul 1 nu este nici prim nici compus, iar 2 este singurul număr şi prim şi par. Primele elemente din şirul numerelor prime sunt 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, … Se cunoaşte […]

România USL-istă, o ţară de ciobani Una din acuzele frecvente ale tembeliziunilor mogulilor la adresa Preşedintelui României (Traian Basescu la acea vreme), preluată de crema de cacao a naţiei proletare, este acea expresie cu ‘Ce mai vrea şi ţiganca asta împuţită?’. Pentru creierele spălate din România nu contează că Preşedintele avea o discuţie particulară cu […]

Despre câteva afirmații matematice (I) În cele ce urmează, sunt descrise câteva afirmații matematice interesante, unele dintre ele având o evoluție neașteptată, dar corectă, în timp. Fie trinomul f(x) = x2 + x + 41. Înlocuind x cu numerele naturale 0, 1, 2, 3, …, 39 se obțin numere prime. De exemplu, f(0) = 41, […]

Răsunsul este evident afirmativ, mai ales dacă nimerim într-o școală nedotată, unde conducerea școlii ori nu are bani, ori are puternice dureri în cot atunci când vine vorba de dotarea școlii cu materiale didactice de calitate. Iar aceste materiale, domnilor directori, mai nou manageri, se pot comanda și online. De exemplu, se intră pe site-ul […]

România are, din când în când, și miniștri inteligenți. Doar că, într-o țară cu mulți idioți ce votează infractori, dar vor să trăiască bine, miniștrii inteligenți sunt rapid aruncați peste bord (sau lasați la țărm, dacă preferați această formulare). Pe puntea vasului numit România rămân pirații, șobolanii și gură-cască, adică exact cei care ne-au adus, […]

În țara lui “uoi”, prostia și ignoranța sunt veșnice Idioților care plâng după dictatura comunistă și copilăria super-fericită din acea vreme le recomand să vină câteva zile la o școală din mediul rural al județului Botoșani, pentru a “admira” educația majorității elevilor (mult peste jumătate din numărul acestora). Aceștia nu știu mai nimic, nu au […]

Este vorba de punctul 6 de la partea I. După cum puteți vedea și în imaginea de mai jos, nu se specifică nicăieri faptul că pe axa orizontală avem note și pe axa verticală numărul de elevi care au obținut acele note. Cu alte cuvinte, este vorba de o eroare la subiectul de matematică de […]